讀八十多年前的《開明中國歷史講義》，順便找來孩子用過的人民教育出版社的《歷史》課本，瀏覽目錄，翻閱了幾章，我不由得大吃一驚：一茬茬的孩子還在被這樣的教材塑造著，怪不得女兒說“歷史課與政治課一樣沒勁”。
該套課本的荒謬枚不勝舉，僅舉幾例。
關于抗日戰(zhàn)爭，編撰者稱“中國共產黨制定了動員全民族一切力量、爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線。此后，八路軍、新四軍進入敵后，廣泛開展獨立自主的游擊戰(zhàn)爭，建立抗日根據地，把敵人的后方變成抗日的前線”，“百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模戰(zhàn)役”，然后便自我封賞：“中國共產黨領導的敵后抗日根據地軍民，開展廣泛的游擊戰(zhàn)爭，抗擊了半數以上的侵華日軍，成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。”
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