近年來(lái)，中國(guó)教育界出現(xiàn)了較多質(zhì)疑過(guò)去20年來(lái)高校國(guó)際化改革的聲音。一是在人才錄用方面，部分高校從發(fā)達(dá)國(guó)家大量引進(jìn)“海歸”人才、給予一定特殊待遇的做法，受到部分人士質(zhì)疑。二是在考核評(píng)價(jià)方面，高教領(lǐng)域以國(guó)際期刊的論文發(fā)表為依據(jù)進(jìn)行相關(guān)考核與評(píng)估的做法，受到眾多人士的質(zhì)疑。

今年2月18日，教育部、科技部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用、樹(shù)立正確評(píng)價(jià)導(dǎo)向的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），要求高教系統(tǒng)取消以SCI論文發(fā)表相關(guān)指標(biāo)作為教師、學(xué)科與高校的考核、評(píng)價(jià)與評(píng)估的直接依據(jù)。這是對(duì)高校考核評(píng)價(jià)體制的國(guó)際化改革的一次重要調(diào)整。

筆者認(rèn)為：中國(guó)高校過(guò)去20年人才錄用與考核評(píng)價(jià)的國(guó)際化改革，的確存在不完善之處，但其總體方向是正確的，應(yīng)該堅(jiān)持并完善，而不應(yīng)該否定與放棄；教育部此次出臺(tái)的《意見(jiàn)》，目標(biāo)是正確的，但部分規(guī)定有矯枉過(guò)正之嫌，應(yīng)予適度調(diào)整。