《高考后的志愿抉擇，個(gè)人的意愿到底重不重要》這篇文章發(fā)表之后，我看到了很多讀者評(píng)論。讀者們提出的問(wèn)題都特別好，因此我也想從我的經(jīng)驗(yàn)的角度去回應(yīng)一下讀者的疑問(wèn)。我專欄的名字叫“另一片星空”，這個(gè)名字有多重寓意，其中一種就是希望有人抬頭看一眼另外一片天空，從別人的經(jīng)驗(yàn)里，從別的國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)里，找到一些可能會(huì)對(duì)自己有用的東西。所以我特意從我親身呆過(guò)的香港、美國(guó)和新加坡三個(gè)地方的一些所見(jiàn)所聞出發(fā)，談一點(diǎn)我對(duì)這個(gè)方面進(jìn)一步的看法。

讀者評(píng)論中較集中的一種是，高中生怎么能有知識(shí)和視野去理解未來(lái)的專業(yè)或職業(yè)呢？ 假如一個(gè)人對(duì)未來(lái)某件事一無(wú)所知，他不可能在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)上忽然就明白。因此一個(gè)學(xué)生到高中畢業(yè)的時(shí)候，如果想要具備對(duì)未來(lái)專業(yè)的一些認(rèn)識(shí)，必須從小就慢慢地去接觸這些東西。這絕對(duì)不是一蹴而就的事情，也不是靠臨時(shí)抱佛腳一樣的緊急培訓(xùn)能夠達(dá)到的。我們不妨先來(lái)看一下別的地方是怎么做的。

一方面是學(xué)校教育的投入。我兒子小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間在美國(guó)一所普通政府公立小學(xué)讀書(shū)。在學(xué)期中有兩個(gè)星期，學(xué)校每天都會(huì)請(qǐng)不同專業(yè)領(lǐng)域的人士來(lái)學(xué)校開(kāi)講座，其中有一部分是家長(zhǎng)。我記得有一天，兒子回來(lái)眉飛色舞地給我描述了一件事，就是Delta航空公司的一個(gè)飛行員去為他們講述了飛行員的生活，學(xué)校還安排了到航空公司參觀。在香港上學(xué)的時(shí)候，也是這樣，不同專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，包括家長(zhǎng)，都會(huì)時(shí)不時(shí)地被邀請(qǐng)到學(xué)生的教室里去，做各種正式或者非正式的分享。孩子們從小學(xué)階段就開(kāi)始對(duì)各種職業(yè)和各種專業(yè)人士建立了一個(gè)初步的印象。