近年來，校園污染損害學生身體健康的事故不斷發生，尤其集中在“毒跑道”方面。僅在全中國“首善之區”的北京，此類事故就層出不窮。今年6月，北京白云路小學疑因學校修繕操場，導致多名學生流鼻血，后來又出現教室甲醛超標現象。9月一開學，北京市石景山區金頂街二小又發現暑期裝修的教學樓有異味，一些學生發生流鼻血、身體不適等情況，不少學生請假不再上學。事發后，石景山教委宣布，采取了拆除裝修工程中全部儲物柜、展柜等相關設備的措施。但鑒于有毒學校設施事件近年來屢禁不絕，這樣的彌補措施并不足以令人安心。

在“毒跑道”事件發生后，通常會出現學校、家長與教委等政府有關部門之間的博弈關系。而問題在于，學校與家長的利益并不相同，雙方的激勵機制也不同，這增加了解決問題的難度。學校通常都會希望較少發生爭議，以較低的成本解決問題，而家長則希望能盡量實現100%的安全，消除一切隱患，確保在校子女的身體健康。

同時在發生糾紛時，學校與家長又存在力量不均衡問題，家長力量分散，采取集體行動的難度較大，而學校通常處于強勢一方，而且與相關政府部門聯系較為緊密，擁有更多公共資源。在這種情況下，如果學校希望盡快息事寧人，往往會試圖以避重就輕的方式來解決問題，甚至動用關系堵塞相關信息渠道，回避深度追責。在這樣的態勢下，相關公共政策有必要向保障學生及其家庭利益方面傾斜。