假如，僅僅是假如，中國的大學(xué)生入校之后聽到的第一堂課不是《思想品德教育》，而是桑德爾教授在哈佛大學(xué)開設(shè)的《公正》課，他們會有何感受呢？

桑德爾教授關(guān)心的問題是，在一個社會中，我們?nèi)绾螌龀龅赖略u判。這一問題之所以重要，一是關(guān)系到每個公民的道德自省，即你覺得怎樣做才是合乎道德的，二是關(guān)系到每個公民對社會分配的看法，即你覺得在一個社會中應(yīng)該怎樣分配財富、權(quán)力、機會等。

當(dāng)這些孩子們聽到桑德爾教授講的第一部分，即從福利最大化的角度考量公正的思路，他們會覺得越聽越有道理，甚至?xí)械揭环N豁然開朗的頓悟，一種思想革命的刺激。所謂福利最大化的角度，其實就是英國哲學(xué)家邊沁提倡的功利主義。邊沁講到，道德的最高準(zhǔn)則就是使幸福最大化，讓快樂更多一點、痛苦更少一點。如果所有的人都同意這一點，那么我們在考慮道德規(guī)范和社會政策的時候就找到一種通用的標(biāo)準(zhǔn)，猶如我們在市場交易中找到了一種通用的貨幣。