關(guān)于前些年熱鬧過(guò)一陣的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我父親作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，認(rèn)為最到位的理解可以借助英國(guó)作家蕭伯納，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，假設(shè)你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，現(xiàn)在我們交換，于是我們依然各有一個(gè)蘋果；但是，假設(shè)你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，現(xiàn)在我們交換，結(jié)果我們都各有兩條信息。這就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要義。

如果我們把蕭伯納這句話里面的“主意”改為“朋友”，大概也有助于我們認(rèn)識(shí)以微博這樣的社交網(wǎng)絡(luò)為特色的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

比如我是甲的好朋友，聽(tīng)說(shuō)她開(kāi)了微博，當(dāng)然要去捧場(chǎng)，訂閱她的微博，只要她發(fā)新帖子，我就能看到。然后發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)乙的帖子，我其實(shí)不認(rèn)識(shí)乙，但現(xiàn)在看甲轉(zhuǎn)他的帖子轉(zhuǎn)多了，就會(huì)好奇，順手點(diǎn)過(guò)去看一看他的微博。如果覺(jué)得有趣，也會(huì)訂閱。這樣一來(lái)，乙多了我這個(gè)讀者，甲卻沒(méi)有失去我。并且，如果乙也轉(zhuǎn)發(fā)甲的帖子，說(shuō)不定在乙的讀者里也會(huì)有人像我一樣，對(duì)甲產(chǎn)生好奇，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，決定也做甲的讀者。