中國教師節將至，隨著廣東省委書記汪洋的關注，廣東代課教師成為輿論焦點。媒體報道顯示，南方報網“給汪洋書記捎句話”專欄開通后，迅速成為社會各界關注熱點，而在留言板中，代課教師的留言讓人觸目驚心。在不久前的一次會議上，汪洋表示：我看了網上那些代課教師給我的留言，那真是“血淋淋”?。榇?，汪洋連續四次作出批示，要求有關部門拿出切實可行的辦法，解決“幾乎被社會所遺忘的代課教師”問題。

“血淋淋”的留言背后，有著代課教師這個特殊群體真實的生存狀態。“為什么代課教師工資這么低（450元一個月），而且上級有關部門又不給予辦理社保等？”“我們來這里已經十五六年了，由原來血氣方剛的青年邁入了中年，為這里的教育事業苦干了十幾年，可是我們的‘政治待遇'——‘以工代教'的身份卻始終得不到‘正名'。”“為什么這座發達城市也有如此多的代課教師？！”這些泣血之問，無不令人動容。而當這個群體在廣東省竟然多達5.2萬人，“總數創下全國第一”之時，我所確信的是，“代課教師”已成為足以令這個經濟強省蒙羞的代名詞。

如果說，早期農村地區代課教師群體的出現，是因為國家整體的師資力量難以滿足廣泛的教育需求，而被迫采取的過渡策略。那么，今天國家師資力量培育的充分，經濟社會的發展，使得我們已無法用這些來解釋“代課教師”存在的合理性。深圳多達上萬名的代課教師，即為佐證。而且事實上，與5.2萬代課教師相對應的一個數據卻是，廣東全省中小學教師空編6萬人，其總數同樣為“全國第一”。何以如此，廣東省副省長宋海一語道破：個別地區為了擠占教育經費或減少財政對教育的投入，寧愿空編而聘請代課教師。今天代課教師的存在，正是以地方擠占與減少教育經費為前提，換言之，以透支一個民族的未來為前提。